@article{Tavernard_Florêncio_Ramos_Brito_Silva_2019, title={Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH}, volume={50}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/revistapsico/article/view/30129}, DOI={10.15448/1980-8623.2019.3.30129}, abstractNote={<p>Metas de socialização e estratégias de ação consistem em um conjunto de ideias e crenças culturalmente construídas pelos pais como objetivos a serem alcançados no futuro para seus filhos. A pesquisa objetivou investigar as metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Participaram 78 pais, sendo 39 de crianças com TDAH (Grupo Experimental) e 39 sem TDAH (Grupo Controle). Foi utilizado um questionário para levantamento dos dados sociodemográficos, além de duas questões qualitativas. As respostas foram transcritas e categorizadas conforme o modelo teórico das metas de socialização e estratégias de ação. Resultados indicaram que os pais dos dois grupos têm as suas principais metas relacionadas ao autoaperfeiçoamento. Em relação às estratégias de ação no GE, a mais frequente foi a centrada em si e no contexto e, no GC, a centrada em si.</p>}, number={3}, journal={Psico}, author={Tavernard, Edimeire Pastori de Magalhães and Florêncio, Cybelle Bezerra Sousa and Ramos, Maély Ferreira Holanda and Brito, Jeisiane Lima and Silva, Simone Souza da Costa}, year={2019}, month={nov.}, pages={e30129} }