Bonomo, Bruna de Oliveira, e Ana Nery Furlan Mendes. “A Influência Da formação Docente Na Aprendizagem De Estudantes Com Deficiência Intelectual No Ensino De química: Um Estudo De Caso”. Educação Por Escrito 12, no. 1 (dezembro 17, 2021): e41803. Acessado abril 20, 2024. https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/41803.