Cerutti, E. “Docência universitária E Aprendizagem Discente: Em Busca De Respostas Em Como As Metodologias Ativas Podem Tornar a Aula Mais Significativa”. Educação Por Escrito, vol. 12, nº 1, junho de 2021, p. e31688, doi:10.15448/2179-8435.2021.1.31688.