Bonomo, B. de O. e Mendes, A. N. F. (2021) “A influência da formação docente na aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual no ensino de química: Um estudo de caso”, Educação Por Escrito, 12(1), p. e41803. doi: 10.15448/2179-8435.2021.1.41803.