Adó, M. D. L., Campos, M. I. K. de e Corazza, S. M. (2015) “Conhecimento como invenção: Paul Valéry no ensino da educação contemporânea”, Educação Por Escrito, 6(1), p. 81–97. doi: 10.15448/2179-8435.2015.1.17787.