LOCATELLI, E. L. Projetos de Aprendizagem na Perspectiva do Hibridismo e da Multimodalidade no Contexto da Pedagogia PARFOR: Engajar para Aprender. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e31569, 2019. DOI: 10.15448/2179-8435.2019.1.31569. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/31569. Acesso em: 1 maio. 2024.