NORONHA, F. P. T.; BACKES, L.; CASAGRANDE, C. A. Hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula: analisando potencialidades e limites das tecnologias. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 270–282, 2019. DOI: 10.15448/2179-8435.2018.2.31507. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/31507. Acesso em: 23 maio. 2024.