Locatelli, E. L. (2019). Projetos de Aprendizagem na Perspectiva do Hibridismo e da Multimodalidade no Contexto da Pedagogia PARFOR: Engajar para Aprender. Educação Por Escrito, 10(1), e31569. https://doi.org/10.15448/2179-8435.2019.1.31569