Adó, M. D. L., Campos, M. I. K. de, & Corazza, S. M. (2015). Conhecimento como invenção: Paul Valéry no ensino da educação contemporânea. Educação Por Escrito, 6(1), 81–97. https://doi.org/10.15448/2179-8435.2015.1.17787