Locatelli, E.L. 2019. Projetos de Aprendizagem na Perspectiva do Hibridismo e da Multimodalidade no Contexto da Pedagogia PARFOR: Engajar para Aprender. Educação Por Escrito. 10, 1 (dez. 2019), e31569. DOI:https://doi.org/10.15448/2179-8435.2019.1.31569.