@article{Tenório_Dal Forno_Faccin_Gozzi_2020, title={Uso da Storytelling para a construção e o compartilhamento do conhecimento na educação}, volume={11}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/30601}, DOI={10.15448/2179-8435.2020.2. 30601}, abstractNote={<p>O artigo apresenta uma discussão sobre como a storytelling (contar uma história ou uma narrativa) sustentada pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), pode contribuir para construção e compartilhamento do conhecimento na educação. No decorrer do artigo é apresentada uma breve fundamentação teórica sobre as TIC, storytelling e digital storytelling (narrativas digitais), discutindo aspectos importantes sobre sua inserção na educação com intuito de ajudar no processo de ensino e aprendizagem, facilitando a construção e o compartilhamento do conhecimento. Em seguida, é proposto o uso de ferramentas de apoio para construção de narrativas visando o desenvolvimento tecnológico e cognitivo dos indivíduos inseridos do contexto da educação. Entende-se, após a análise da literatura, que a storytelling e as ferramentas tecnológicas tornam-se aliadas no processo de criação e compartilhamento do conhecimento, promovendo a autonomia dos aprendizes e o aperfeiçoamento da sala de aula por parte dos professores, favorecendo a inclusão desses atores, com o uso da digital storytelling¸ no contexto do educação do século XXI.</p>}, number={2}, journal={Educação Por Escrito}, author={Tenório, Nelson and Dal Forno, Letícia Fleig and Faccin, Tatiana Carla and Gozzi, Fernanda}, year={2020}, month={nov.}, pages={e30601} }