v. 13 n. 4 (2020): Literacia em um Contexto Multiletrado: bases teóricas, metodológicas e empíricas

Organizadores:

Profa. Lilian Cristine Hübner (PUCRS – Porto Alegre, Brasil)

Profa. Dra. Rosângela Gabriel (UNISC – Santa Cruz do Sul, Brasil)

Prof. Dr. José Ferrari Neto (UFPB – João Pessoa, Brasil)

Brendan Stuart Hackett Weekes, PhD (University of Hong Kong (HKU) - Pok Fu Lam, Hong Kong. State Key Laboratory of Brain and Cognitive Sciences -Hong Kong)

Doutoranda Pamella Soares Rosa (PUCRS - Porto Alegre, Brasil)

DOI: https://doi.org/10.15448/1984-4301.2020.4

Publicado: 2020-12-21

Editorial

Literacia Bases teóricas, metodológicas e empíricas

Lilian Hübner, Rosângela Gabriel, José Ferrari Neto, Brendan Stuart Weekes, Pamella Soares Rosa

e39562
- PDF

Artigos

Literacia em Contato e em Contexto Leitura e Escrita Multilíngue nas Rotas da Seda

Brendan Stuart Hackett Weekes

e37538
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O gênero digital vlog Um estudo do ensino de Língua Inglesa online sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso

Higor Miranda Cavalcante, Márcia Adriana Dias Kraemer, Terezinha da Conceição Costa-Hübes

e37030
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Avaliação em larga escala na educação superior e a proficiência em leitura no contexto acadêmico

Sammela Rejane de Jesus Andrade

e37314
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Letramentos Críticos para a Utopia Uma proposta para a elaboração de materiais e cursos abertos e on-line

André Firpo Beviláqua, Vilson José Leffa

e37399
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Navegação em ambientes digitais Práticas de letramento digital na Educação a Distância

Ana Carolina Correia Almeida

e37482
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Um olho na tela, outro no leitor Multimodalidade na contação de histórias em Libras no meio digital

Alexsandra Melo Araújo, Márcia Tavares Silva, Risoneide Ribeiro Nascimento

e37484
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A sociolinguística da leitura

Raquel Meister Ko Freitag

e37508
- PDF
Práticas de literacia da informação em tempos de infodemia semiótica

Gabriela Fernanda Cé Luft, Filipe Xerxeneski da Silveira

e37510
- PDF
Avaliação e adaptação de materiais informativos em saúde para população idosa e com baixo nível educacional Uma revisão integrativa

Sabrine Amaral Martins Townsend, Rosângela Gabriel

e37512
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Escrever à mão versus digitar Implicações cognitivas no processo de alfabetização

Kadine Saraiva de Carvalho, Rosângela Gabriel

e37514
- PDF
Leitura de gráficos de setores e compreensão multimodal Uma investigação psicolinguística de fatores top-down e bottom-up

Erica dos Santos Rodrigues, Antonio João Carvalho Ribeiro

e37524
- PDF
Biliteracia e educação bilíngue Contribuições das Neurociências e da Psicolinguística para a compreensão do desenvolvimento da leitura e escrita em crianças bilíngues

Luciana Brentano, Ingrid Finger

e37528
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O processo de leitura de questões de espanhol do Enem Evidências de rastreamento ocular

Mariana da Silva Miranda, Erica dos Santos Rodrigues, Elena Ortiz Preuss

e37530
- PDF
A metacognição em leitura e sua relação com proficiência leitora em L1 e L2 Um estudo experimental

Diane Blank Bencke, Lilian Cristine Hubner

e38050
- PDF
Um estudo sobre o percurso de leitura em ambiente digital

Kári Lúcia Forneck, Silvana Neumann Martins, Carolina Taís Werlang, Róger Sullivan Faleiro, Pâmela Lopes Vicari, Keylliane de Sousa Martins

e37628
- PDF

Resenhas

O cérebro no mundo digital Os desafios da leitura na nossa era

Bernardo Kolling Limberger

e37380
- PDF

Entrevistas

Entrevista com o Prof. Dr. Francisco Wellington Borges Reflexões sobre o letramento digital, leitura e a nova BNCC

Leidiane Magalhães Nascimento, Lígia Alencar Pacífico Barreto, Juscelino Francisco do Nascimento

e37525
- PDF

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Editorial

Literacia Bases teóricas, metodológicas e empíricas

Artigos

Literacia em Contato e em Contexto Leitura e Escrita Multilíngue nas Rotas da Seda

O gênero digital vlog Um estudo do ensino de Língua Inglesa online sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso

Avaliação em larga escala na educação superior e a proficiência em leitura no contexto acadêmico

Letramentos Críticos para a Utopia Uma proposta para a elaboração de materiais e cursos abertos e on-line

Navegação em ambientes digitais Práticas de letramento digital na Educação a Distância

Um olho na tela, outro no leitor Multimodalidade na contação de histórias em Libras no meio digital

A sociolinguística da leitura

Práticas de literacia da informação em tempos de infodemia semiótica

Avaliação e adaptação de materiais informativos em saúde para população idosa e com baixo nível educacional Uma revisão integrativa

Escrever à mão versus digitar Implicações cognitivas no processo de alfabetização

Leitura de gráficos de setores e compreensão multimodal Uma investigação psicolinguística de fatores top-down e bottom-up

Biliteracia e educação bilíngue Contribuições das Neurociências e da Psicolinguística para a compreensão do desenvolvimento da leitura e escrita em crianças bilíngues

O processo de leitura de questões de espanhol do Enem Evidências de rastreamento ocular

A metacognição em leitura e sua relação com proficiência leitora em L1 e L2 Um estudo experimental

Um estudo sobre o percurso de leitura em ambiente digital

Resenhas

O cérebro no mundo digital Os desafios da leitura na nossa era

Entrevistas

Entrevista com o Prof. Dr. Francisco Wellington Borges Reflexões sobre o letramento digital, leitura e a nova BNCC

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