Rodrigues Júnior, H. “ANÁFORA INDIRETA E PRODUÇÃO DE SENTIDO EM REDAÇÕES DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Letrônica, vol. 3, nº 2, janeiro de 2011, p. 71-80, https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/letronica/article/view/7353.