Fun-mind: getting into the cinema by CineIFSC Project – Popcorn Educultural

Authors

  • Eliane Juraski Camillo Universidade Federal de Santa Maria
  • Maria dos Anjos Lopes Viella Universidade Federal da Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.3.26159

Keywords:

Reading and interpretation. Cinema. Pedagogical practice.

Abstract

This paper resulted from CineIFSC Project – Popcorn Educultural aimed to enhance the interpretation of texts and worlds, via use of film text with students of technical courses in Mechanical and Manufacturing Agroindústria the Federal Institute of Santa Catarina-IFSC, Campus Xanxerê, in the academic year 2015. Thus, it was made and put into practice the said project using to collect data, questionnaires to students and teachers before the execution of the project and records of discussions after the screening of the movies. To support the analysis established the dialogue with Catelli (2005), Duarte (2002), Napolitano (2013), Roure (2011) among others. The data emphasize a set of skills and attitudes conquered by the subjects who participated in the process and shows the way for a fruitful dialogue between cinema and education.

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JOGADA de gênio. Autor: John Seabrook. Direção: Marc Abraham. Produtor: Gary Barber. Roteiro: Philip Railsback. 2009, Estados Unidos. Universal Pictures, 2009. 120min. Gênero: Drama.

MARY e Max : uma amizade diferente. Direção e roteiro: Adam Elliot. Produção: Matk Gooder, Paul Hardart, Tom Hardart, Bryce Menzies, Jonathan Page. Música: Dale Cornelius, 2009, Austrália, Gaumont, 2009. 92min. Gênero: Animação.

MUITO além do peso. Direção: stela Renner. Produtor: Marcos Nisti, Juliana Borges. Fotografia: Renata Ursaia. Montagem:Jordana Berg. Música: Jukebox. 2012, Brasil. Produção: Maria Farinha Filmes. 2012. 84min. Gênero: Documentário.

Published

2017-12-31

How to Cite

Camillo, E. J., & Viella, M. dos A. L. (2017). Fun-mind: getting into the cinema by CineIFSC Project – Popcorn Educultural. Educação, 40(3), 386–395. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.3.26159