https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/N%25EF%25BF%25BD%25EF%25BF%25BDO%2520https:/www.scimagojr.com/index.php/iberoamericana <p>La revista <em>Estudos Ibero-Americanos (EIA)</em>, instituida en 1975, es la revista científica oficial del Programa de Posgrado en Historia de la Escuela de Humanidades de la PUCRS. Es editada cuatrimestralmente en plataforma electrónica (ISSN 1980-864X), bajo la dirección de la Edipucrs, con flujo continuo de postulación y evaluación Qualis/Capes A2 (2017-2020) en el área principal. El alcance primario de la revista es publicar textos relativos al área de Historia, pero la publicación también acepta contribuciones relevantes de otras áreas de las Ciencias Humanas, como Filosofía, Ciencias Sociales e Historia de la Educación. Son publicados artículos originales, reseñas de artículos y entrevistas, aceptados en los idiomas <strong>portugués</strong>, <strong>español</strong> e <strong>inglés</strong>, regidos por las normas bibliográficas actualizadas de la ABNT.</p> pt-BR <p><strong>Derechos de Autor</strong></p><p>La sumisión de originales para la <strong>Estudos Ibero-Americanos</strong> implica la transferencia, por los autores, de los derechos de publicación. El copyright de los artículos de esta revista es el autor, junto con los derechos de la revista a la primera publicación. Los autores sólo podrán utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando claramente a <strong>Estudos Ibero-Americanos</strong> como el medio de la publicación original.</p><p><strong>Creative Commons License</strong></p><p>Excepto donde especificado de modo diferente, se aplican a la materia publicada en este periódico los términos de una licencia <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" target="_blank"><strong>Creative Commons Atribución 4.0 Internacional</strong></a>, que permite el uso irrestricto, la distribución y la reproducción en cualquier medio siempre y cuando la publicación original sea correctamente citada.</p> [email protected] (Débora Soares Karpowicz) [email protected] (EDIPUCRS - Divisão de Periódicos) Thu, 07 Mar 2024 00:00:00 -0300 OJS 3.3.0.13 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/N%25EF%25BF%25BD%25EF%25BF%25BDO%2520https:/www.scimagojr.com/index.php/iberoamericana/article/view/44741 <p>Pocos meses después del final de la Segunda Guerra Mundial, el neofascismo italiano se reorganizó en un partido, el Movimiento Social Italiano (1946-1995), heredero directo de la tradición fascista. En este texto, analizaremos cómo se produjeron las rupturas del neofascismo italiano, considerando tres momentos principales: el contexto de la migración de antiguos fascistas al comunismo o a la democracia cristiana; las disputas entre las corrientes internas del MSI: el centro conservador mayoritario, la inspiración republicana revolucionaria de Saló y el fascismo espiritualista de Julius Evola; por último, la normalización del MSI en la vida política en la década de 1990 y su posterior disolución. A lo largo de su historia, e incluso en la siguiente fase, la Alianza Nacional postfascista, el MSI cuestionó la doctrina fascista, sufrió contrastes internos entre una función estabilizadora en clave anticomunista y una praxis antisistema, pero apenas cuestionó el mito mussoliniano, que sigue influyendo en la derecha italiana.</p> Matteo Re Derechos de autor 2024 Matteo Re http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/N%25EF%25BF%25BD%25EF%25BF%25BDO%2520https:/www.scimagojr.com/index.php/iberoamericana/article/view/44741 Tue, 30 Apr 2024 00:00:00 -0300 https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/N%25EF%25BF%25BD%25EF%25BF%25BDO%2520https:/www.scimagojr.com/index.php/iberoamericana/article/view/44895 <p>Este artículo analiza las desigualdades de género que enfrentan las investigadoras y/o profesoras universitarias de las ciencias sociales en cuatro países de América Latina: Chile, México, Brasil y Argentina. El objetivo es comprender las formas de discriminación que enfrentan estas mujeres en su entorno laboral y analizar cómo estas formas operan e impactan en su marginación laboral. También se busca caracterizar las dificultades que enfrentan las académicas para conciliar sus responsabilidades reproductivas y de cuidado con la práctica profesional. La segunda sección establece el marco teórico y define el concepto de desigualdad de género. El tercero analiza la brecha de género en la academia internacional, contrastando los datos más recientes del Norte y Sur Global sobre los obstáculos que enfrentan las mujeres en entornos académicos profesionales. El cuarto revisa estudios de caso en Chile, México, Brasil y Argentina y ofrece una caracterización del problema en estos países. La sección final presenta cuatro conclusiones analítico-interpretativas.</p> Menara Guizardi, Herminia Gonzálvez , Carolina Stefoni Derechos de autor 2024 Menara Guizardi, Herminia Gonzálvez , Carolina Stefoni http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/N%25EF%25BF%25BD%25EF%25BF%25BDO%2520https:/www.scimagojr.com/index.php/iberoamericana/article/view/44895 Thu, 07 Mar 2024 00:00:00 -0300