SOARES, L. A. A. O FENÔMENO PAUSA COMO PISTA PARA AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA EM PORTUGUÊS DO BRASIL COMO SEGUNDA LÍNGUA. BELT - Brazilian English Language Teaching Journal, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 18–30, 2015. DOI: 10.15448/2178-3640.2014.2.19516. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/N%25EF%25BF%25BD%25EF%25BF%25BDO%2520https:/www.scimagojr.com/index.php/belt/article/view/19516. Acesso em: 29 jun. 2024.