Pule de cabeça
O uso de fraseologia na ampliação do conhecimento gramatical de aprendizes
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2023.1.44041Palavras-chave:
fraseologia, sintaxe, construções esquemáticas, ensino de inglês, construções causativasResumo
A fraseologia tem mostrado ser um importante aspecto linguístico. Como tal, teorias linguísticas viram-se forçadas a reavaliar suas ferramentas de análise de modo a incorporar tal aspecto da descrição linguística aos seus modelos. Com base nisso, áreas análogas como as teorias de aquisição de primeira e segunda línguas reconhecem a importância do conhecimento fraseológico dos falantes na comunicação efetiva, tanto no contexto da aquisição de L1 e L2 quanto no uso geral de linguagem. No entanto, apesar de ser um fenômeno relativamente bem conhecido nos estudos teóricos, pouco já foi dito sobre a relação entre fraseologia e sintaxe. Mais especificamente, a ideia de usar a fraseologia como um ponto de partida no ensino de estruturas gramaticais esquemáticas parece ser uma área promissora de aplicação e investigação. Este artigo tem como objetivo contribuir para essa área apresentando algumas ideias sobre como a fraseologia pode ser usada no ensino de gramática.
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