@article{Palavezzini_de Moraes Alves_2020, title={Vulnerabilidade Educacional e Vulnerabilidade Acadêmica: Aspectos conceituas e empíricos}, volume={19}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/fass/article/view/37292}, DOI={10.15448/1677-9509.2020.2.37292}, abstractNote={<p>Este artigo tem como objetivo discutir o conceito de vulnerabilidade aplicado ao âmbito educacional, especialmente, ao ensino superior. Trata-se de um estudo fundamentado na revisão bibliográfica e análise crítica. O objetivo é possibilitar alternativas politizadoras à sua acepção, compreendendo as diferentes definições conceituais, o sentido predominante e limitador propiciado ao conceito, o qual é incorporado pelas políticas sociais. O debate sobre a vulnerabilidade, em âmbito acadêmico, revela problemáticas específicas e inter-relacionadas em relação ao acesso, permanência/evasão e conclusão do ensino superior. O aporte teórico fundamental oferece consistência às propostas e possibilidades interventivas, a partir de metodologias específicas.</p>}, number={2}, journal={Textos & Contextos (Porto Alegre)}, author={Palavezzini, Juliana and de Moraes Alves, Jolinda}, year={2020}, month={dez.}, pages={e37292} }