Tiraboschi, F. F., e F. J. Q. de Figueiredo. “Os Efeitos Do Ensino De estratégias Cognitivas, Metacognitivas E De navegação Para a Leitura Hipertextual Em LI: Um Estudo De Caso”. Letras De Hoje, vol. 54, nº 2, novembro de 2019, p. 284-95, doi:10.15448/1984-7726.2019.2.32392.