Koerich Rondon, T. e Braga Tomitch, L. M. (2023) “As atividades de pré-leitura podem reduzir as demandas de processamento na memória de trabalho:: Um estudo quase-experimental correlacional com estudantes (aprendizes) brasileiros de inglês como língua estrangeira”, Letras de Hoje, 58(1), p. e44423. doi: 10.15448/1984-7726.2023.1.44423.