Konrad, Jordana Taís, e Aline Lorandi. 2019. “Relação Entre Consciência fonológica E compreensão Leitora Em crianças: Revisão sistemática De Pesquisas Brasileiras”. Letras De Hoje 54 (2):274-83. https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.2.32525.