Tiraboschi, Fernanda Franco, e Francisco José Quaresma de Figueiredo. 2019. “Os Efeitos Do Ensino De estratégias Cognitivas, Metacognitivas E De navegação Para a Leitura Hipertextual Em LI: Um Estudo De Caso”. Letras De Hoje 54 (2):284-95. https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.2.32392.