CORSO, H. V.; SPERB, T. M.; DE SALLES, J. F. Leitura de palavras e de texto em crianças: efeitos de série e tipo de escola, e dissociações de desempenhos. Letras de Hoje, [S. l.], v. 48, n. 1, p. 81–90, 2013. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/fale/article/view/12033. Acesso em: 23 abr. 2024.