Oliveira, R. G. de, e C. A. G. Di Giorgi. “Princípios Da cognição Situada E As Diretrizes Curriculares Nacionais Para a formação De Professores”. Educação, vol. 34, nº 3, outubro de 2011, https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/faced/article/view/8011.