Loução Martins, A.P. e Tomás, G. 2024. Atitudes de professores: revendo a estrutura fatorial e a validade de construto da escala de interação com pessoas com deficiência. Educação. 47, 1 (jun. 2024), e45156. DOI:https://doi.org/10.15448/1981-2582.2024.1.45156.