TY - JOUR AU - Azevedo, Maria Antonia Ramos de PY - 2010/12/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Os Professores Formadores e os Saberes de Orientação Mediante Ações Tutorais JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 33 IS - 3 SE - Outros Temas DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/faced/article/view/8078 SP - AB - Neste trabalho identificamos saberes de orientação que professores orientadores mobilizam mediante o trabalho desenvolvido em atividades de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado. Na pesquisa qualitativa, investigamos quatro professores de um Curso de Licenciatura em Química, surgindo saberes de orientação: dialógicos e afetivos; relativos à autoformação e auto-organização; ação colaborativa; técnico-científicos e pedagógicos relativos às áreas de conhecimento e os saberes sobre os processos teórico-práticos de aprendizagem da docência. Destacamos que os formadores desenvolvem os saberes dialógicos e afetivos e os de autoformação e auto-organização baseados na reflexão permanente. Os saberes de orientação voltados à ação colaborativa, os técnico-científicos e pedagógicos e os relativos processos teórico-práticos da aprendizagem sobre a docência precisam ser mais mobilizados na universidade e nas parcerias interinstitucionais. ER -