TY - JOUR AU - Trevisan, Amarildo Luiz PY - 2020/09/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação e Violência: A Educação contra o Fascismo JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 43 IS - 2 SE - Dossiê: Formação em Movimento DO - 10.15448/1981-2582.2020.2.35788 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/faced/article/view/35788 SP - e35788 AB - <p>O texto procura desvelar o fenômeno do fascismo no contexto das redes informacionais, buscando aportes teóricos em diferentes matrizes, especialmente no cruzamento da psicanálise com a biopolítica. Busca desvendar a tendência de eleição de múltiplos fatores nas diversas análises que recusam um arcabouço teórico mais consistente para esse fenômeno de massa. &nbsp;Nesse aspecto se pergunta pelo efeito da linguagem utilizada pelo fascismo, bem como as suas características básicas a partir de autores, tais como &nbsp;Eco (2018), Tiburi (2017), Stanley (2018), Pelbart (2005), Adorno (1943; 1951), Agamben (2013) e Esposito (2011a, 2011b). Enuncia como elemento crítico das suas ideias e práticas a instância formativa e hermenêutica da linguagem. Investiga nesse sentido o desprezo aos direitos humanos e um apreço pelo uso da violência, as práticas de racismo, discriminação contra grupos minoritários realizadas nas redes sociais e suas repercussões nos currículos e na formação de professores.</p> ER -