@article{Bogéa_2020, title={O cultivo da singularidade como desafio para a formação humana}, volume={43}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/faced/article/view/29629}, DOI={10.15448/1981-2582.2020.1.29629}, abstractNote={<p>Todo processo de formação humana está ancorado em pressupostos metafísicos que envolvem uma certa concepção de “humano” e de “subjetividade” as quais, em geral, inquestionadas, perpassam as diretrizes, parâmetros, currículos, métodos e “correntes” pedagógicas. Nosso objetivo neste artigo será colocar em questão algumas concepções cristalizadas de “humano”, “subjetividade” e “identidade”, a fim de recolocar o processo de formação humana como problema e como desafio – e um desafio que não mais se resuma à aplicação de um método pré-definido cuja finalidade seja a realização de um ideal de humanidade e subjetividade previamente estabelecido. Para isso, recorreremos aos conceitos de “cultura” e “singularidade” na obra de Nietzsche, bem como à concepção de “subjetividade” que implicam.</p>}, number={1}, journal={Educação}, author={Bogéa, Diogo}, year={2020}, month={maio}, pages={e29629} }