@article{Boruchovitch_2008, title={A motivação para aprender de estudantes em cursos de formação de professores}, volume={31}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/faced/article/view/2754}, abstractNote={Com base nas Teorias Sociocognitivas da Motivação, o presente artigo teve como objetivos identificar o tipo de motivação para aprender de 225 alunos, em curso de Formação de Professores, de instituições de ensino superior, públicas e privadas, do Estado de São Paulo, bem como, analisar a motivação dos participantes à luz de variáveis demográficas. Os dados foram coletados mediante uma escala Likert. A motivação intrínseca predominou na amostra e relações significativas entre o tipo de motivação para aprender e as variáveis demográficas dos participantes foram encontradas. Implicações educacionais e recomendações para pesquisas futuras são apresentadas. <b>Descritores</b> – Motivação intrínseca; motivação extrínseca; formação de professores; ensino superior; variáveis demográficas.}, number={1}, journal={Educação}, author={Boruchovitch, Evely}, year={2008}, month={mar.} }