@article{Szymanski_Martins_2017, title={Pesquisas sobre a formação matemática de professores para os anos iniciais do ensino fundamental}, volume={40}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/faced/article/view/22496}, DOI={10.15448/1981-2582.2017.1.22496}, abstractNote={<p>O presente artigo objetiva responder à questão: “O que revelam as pesquisas sobre a formação matemática dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental?”. Com esse intuito, realizou-se uma pesquisa bibliográfica na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – BDTD, no período de 2004 a 2014. Utilizou-se a Análise de Conteúdo (Bardin) para examinar títulos, palavras-chave, resumos, objetos de estudo, procedimentos metodológicos e resultados. As pesquisas apontam lacunas na formação matemática desses professores. Além de políticas públicas que amparem os processos de formação inicial e continuada, recomendam-se aquelas que promovam a aprendizagem na educação básica, contribuindo para que os alunos cheguem à universidade com os conhecimentos matemáticos fundamentais.</p>}, number={1}, journal={Educação}, author={Szymanski, Maria Lidia Sica and Martins, Josiane Bernini Jorente}, year={2017}, month={maio}, pages={136–146} }