TY - JOUR AU - Batista, Danillo Macedo Lima PY - 2022/10/19 Y2 - 2024/03/28 TI - A escola deveria educar para a vida: Como a educação se torna reprodução, instrumento de uma nova colonização JF - Conversas & Controvérsias JA - Conversas Controv. VL - 9 IS - 1 SE - Dossiê – Sociologia das elites políticas DO - 10.15448/2178-5694.2022.1.41973 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/conversasecontroversias/article/view/41973 SP - e41973 AB - <p>Muitos instrumentos, epistemológicos, políticos, ideológicos etc., são usados para a perpetuação do poder de determinados estratos sociais. Qual seria o papel da educação formal na manutenção de posições sociais privilegiadas? Tentaremos responder a questões como essa a partir de uma análise crítica da tese sociológica de Bourdieu (1975, 1997) assim como de propostas decoloniais teorizadas por Quijano (2005) e Mignolo (2008, 2020). As propostas decoloniais, para superação de atividades que escravizam modos de ser/pensar, podem ser assim sintetizadas: todo discurso ou atividade que se proponha a contrapelo de métodos antigos ou reestruturados de controle da subjetividade. Este controle se processa pela manipulação do conhecimento, pelo condicionamento de comportamentos, pela apropriação autocrática de processos de produção e consumo de bens materiais e intelectuais etc.<span class="Apple-converted-space">&nbsp;</span></p> ER -