KRUMMENAUER, W. L. Utilização de um simulador computacional para o ensino do lançamento oblíquo à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa. Caderno Marista de Educação, [S. l.], v. 12, n. 1, p. e40807, 2021. DOI: 10.15448/2763-5929.2021.1.40807. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/caderno-marista-de-educacao/article/view/40807. Acesso em: 25 abr. 2024.