KRUMMENAUER, W. L. Mapas conceituais como ferramenta potencializadora da aprendizagem significativa no ensino da eletrodinâmica. Caderno Marista de Educação, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e37348, 2020. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/caderno-marista-de-educacao/article/view/37348. Acesso em: 7 maio. 2024.