Kirsch, W., e S. Sarmento. “ANÁLISE DE ENQUADRAMENTO DE MICROTEACHING EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NO SUL DO BRASIL”. BELT - Brazilian English Language Teaching Journal, vol. 12, nº 1, maio de 2021, p. e40296, doi:10.15448/2178-3640.2021.1.40296.