Altas habilidades/superdotação: Um estudo de caso

Autores/as

  • Andréa Rott Gick

Palabras clave:

Superdotação. Altas Habilidades. Inclusão. Técnicas de atendimento

Resumen

O presente trabalho de conclusão consta de um estudo de caso em que se descreve o processo de identificação, caracterização e inclusão de um menino portador de altas habilidades/superdotação na escola regular. Trata ainda, da influência do meio, da família e da escola no processo de desenvolvimento das altas habilidades.

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Publicado

2009-03-30

Cómo citar

Gick, A. R. (2009). Altas habilidades/superdotação: Um estudo de caso. Revista Da Graduação, 2(1). Recuperado a partir de https://revistaseletronicas.pucrs.br/graduacao/article/view/5098

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2009)

Sección

Ciências Humanas

Licencia

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