A Metodologia da Construção do Caso na Cidade: um saber para além dos protocolos e seus efeitos no trabalho da assistência social / The Methodology of Clinical Case Construction in the City: a knowledge beyond the protocols and its effects at social...

Autores

  • Bruna Simões de Albuquerque Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais Doutoranda em Conhecimento e Inclusão Social em Educação
  • Flávia Martins Beduschi Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais - Discente do curso de graduação em Medicina
  • Lisley Braun Toniolo OBSERVAPED - Universidade Federal de Minas Gerais - Pesquisadora bolsista FAPEMIG
  • Cristiane de Freitas Cunha Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais - Professora

DOI:

https://doi.org/10.15448/1677-9509.2016.1.22527

Palavras-chave:

Construção do caso. Assistência social. Rede. Psicanálise. Adolescência. Família.

Resumo

O presente trabalho relata a experiência da construção do caso clínico no âmbito da política municipal de assistência social em Belo Horizonte. O projeto de extensão, fruto da parceria entre a Universidade Federal de Minas Gerais e a Secretaria Municipal Adjunta de Assistência Social da Prefeitura de Belo Horizonte, para formação de seus técnicos, tornou-se lugar propício ao exercício e aprimoramento da metodologia da construção do caso, tomada como prática interdisciplinar, orientada pela psicanálise e pelo marxismo, da qual participaram os profissionais dos serviços, professores e alunos da universidade. Como se pode ver, a metodologia parte dos impasses enfrentados e, ao privilegiar o saber dos profissionais e dos usuários na elaboração de saídas e propostas, produz efeitos de vivificação do trabalho.

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Biografia do Autor

Bruna Simões de Albuquerque, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais Doutoranda em Conhecimento e Inclusão Social em Educação

Psicóloga (UFMG), Mestre em Psicopatologia e Estudos Psicanalíticos (Université de Strasbourg), Doutoranda em Conhecimento e Inclusão Social em Educação (UFMG), pesquisadora do NIPSE (Núcleo de Pesquisa em Psicanálise e Educação) da Faculdade de Educação (UFMG) e do grupo de pesquisa Subjetividade e Cultura da Faculdade de Medicina (UFMG). 

Flávia Martins Beduschi, Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais - Discente do curso de graduação em Medicina

Graduanda em medicina pela Faculdade de Medicina da UFMG. Aluna de iniciação científica com pesquisa vinculada ao Departamento de Pediatria.

Lisley Braun Toniolo, OBSERVAPED - Universidade Federal de Minas Gerais - Pesquisadora bolsista FAPEMIG

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo, possui Especialização em Teoria Psicanalítica pela FAFICH/UFMG. Mestre em Promoção da Saúde e Prevenção da Violência na Faculdade de Medicina da UFMG. Membro do grupo de pesquisa Subjetividade e Cultura (Faculdade de Medicina, UFMG - 2009), do Laboratório do CIEN Janela da Escuta (IPSMMG), e do OBSERVAPED


Cristiane de Freitas Cunha, Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais - Professora

Graduada em Medicina pela Universidade Federal de Minas Gerais, Mestre e Doutora em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Federal de Minas Gerais. Pós-doutorado pela Universidade de Barcelona. Professora Associada do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da UFMG. Coordenadora do Curso de Especialização em Saúde do Adolescente da Faculdade de Medicina da UFMG. Vice-coordenadora do Mestrado Profissional em Promoção da Saúde e Prevenção da Violência da Faculdade de Medicina da UFMG. Coordenadora do Eixo Adolescência e Violência do Observatório da Saúde da Criança e do Adolescente do Departamento de Pediatria da FM-UFMG. Coordenadora do Grupo Subjetividade e Cultura do Mestrado Profissional. Coordenadora do Laboratório Janela da Escuta - CIEN.


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Publicado

2016-05-30

Como Citar

Albuquerque, B. S. de, Beduschi, F. M., Toniolo, L. B., & Cunha, C. de F. (2016). A Metodologia da Construção do Caso na Cidade: um saber para além dos protocolos e seus efeitos no trabalho da assistência social / The Methodology of Clinical Case Construction in the City: a knowledge beyond the protocols and its effects at social. Textos & Contextos (Porto Alegre), 15(1), 196–211. https://doi.org/10.15448/1677-9509.2016.1.22527

Edição

v. 15 n. 1 (2016)

Seção

Formação e supervisão profissional

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