HARBICH, Fátima Moreira. A instrumentalidade no ensino de leitura em inglês: uma abordagem comunicativa. Letras de Hoje, [S. l.], v. 17, n. 2, 2014. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/fale/article/view/18014. Acesso em: 12 dez. 2024.