Preuss, E.O. et al. 2017. Aquisição da entoação em espanhol/L2: interação entre efeitos da instrução explícita e variáveis individuais. Letras de Hoje. 52, 3 (dez. 2017), 381–390. DOI:https://doi.org/10.15448/1984-7726.2017.3.29370.