Klein, A.I. et al. 2015. O processamento da anáfora pronominal em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e em crianças disléxicas: um estudo através da análise dos movimentos oculares. Letras de Hoje. 50, 1 (maio 2015), 40–48. DOI:https://doi.org/10.15448/1984-7726.2015.1.18406.