Castelar Queiroz Lara C, Marques Zanforlin Pires de Almeida IM, Machado Vicente Squarisi K, Messias dos Santos S. Ser professor(a) em “tempos complexos”: do mal-estar social ao mal-estar docente – diálogos na interface Psicanálise e Educação . Educação (Porto Alegre, Online) [Internet]. 19º de dezembro de 2024 [citado 20º de dezembro de 2024];47(1):e45735. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/45735