Wiebusch, Andressa, et al. “Enfrentamentos E Silenciamentos Dos Professores Iniciantes Na Carreira universitária: Um Estudo Com Duas instituições Públicas Do Rio Grande Do Sul”. Educação, vol. 42, nº 3, dezembro de 2019, p. 514-2, doi:10.15448/1981-2582.2019.3.30124.