Striquer, Marilúcia dos Santos Domingos. “O Processo De apropriação Do Gênero Textual Em Sua Dupla Possibilidade De Abordagem Escolar”. Educação, vol. 39, nº 3, dezembro de 2016, p. 357-62, doi:10.15448/1981-2582.2016.3.21186.