Castelar Queiroz Lara, C. (2024) “Ser professor(a) em ‘tempos complexos’: do mal-estar social ao mal-estar docente – diálogos na interface Psicanálise e Educação ”, Educação, 47(1), p. e45735. doi: 10.15448/1981-2582.2024.1.45735.