Fiss, Doris Maria Luzzardi, e Rafael D’Ávila Barros. 2014. “Escola, currículo E Identidades Juvenis: Efeitos De Sentido No Discurso De Professores”. Educação 37 (3):369-80. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2014.3.18084.