OVANDO, Martha N. Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer <i>feedback</i> construtivo aos professores. Educação, [S. l.], v. 32, n. 3, 2009. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/5772. Acesso em: 22 dez. 2024.