FERREIRA, Michelle Dantas; GUEDES, Adrianne Ogêda. Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da Educação Infantil. Educação, [S. l.], v. 43, n. 1, p. e29757, 2020. DOI: 10.15448/1981-2582.2020.1.29757. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/29757. Acesso em: 22 dez. 2024.