STECANELA, Nilda. O direito à educação e o cotidiano escolar: dimensões do concebido, do vivido e do percebido. Educação, [S. l.], v. 39, n. 3, p. 344–356, 2016. DOI: 10.15448/1981-2582.2016.3.20997. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/20997. Acesso em: 22 dez. 2024.