MARCONDES, Maria Inês; FLORES, Maria Assunção. O autoestudo e as abordagens narrativo-biográficas na formação de professores. Educação, [S. l.], v. 37, n. 2, p. 297–306, 2014. DOI: 10.15448/1981-2582.2014.2.13331. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/13331. Acesso em: 19 dez. 2024.