Teles, M.P. de O. et al. 2022. Contextualização do ensino de língua portuguesa e literatura: Uma ferramenta de inclusão do sujeito quilombola em tempos de pandemia?. Educação. 45, 1 (nov. 2022), e41564. DOI:https://doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.41564.