D’Enfert, R. e Búrigo, E.Z. 2019. Ensino de matemática nas escolas normais primárias francesas, 1830-1848: desafios sociais e culturais para a formação de professores primários. Educação. 42, 2 (nov. 2019), 165–177. DOI:https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.2.34111.